Estoy tan acostumbrado a tener que ir a clase y tener que estudiar para un examen que en momento y cuando no tengo que hacerlo me siento un poco perdido, en el sentido de no saber que hacer en el siguiente momento. Así esto es aprovechado por mí mismo como mi personaje postergador para inventar cualquier escusa o motivo para hacerme creer que estoy en vacaciones y que ahora puedo hacer lo que me apetezca.
Al final la forma de experimentarlo es como una separación de mí mismo, al definir el tener que ir a clase y estudiar como una tarea que no me motiva totalmente, una tarea de la cual no disfruto cada momento que paso en clase o bien estudiando esa materia. Por tanto así creado una parte de mí mismo que lo hace porque es una forma de integrarme en el sistema para poder vivir haciendo algo que me gusta, mientras que otra parte de mí mismo lo ve como una perdida de tiempo en algunos momentos cuando he de lidiar con profesores que no les gusta lo que hacen o con asignaturas que no despiertan mi interés en ellas. Así lo que experimento en los momentos de vacaciones o momentos en los cuales no tengo que ir a clase ni tengo que estudiar, es una experiencia de tiempo libre, una experiencia en la cual creo que puedo hacer lo que me apetezca y justificándolo a través de decirme que me lo he ganado, me lo merezco.
Declaraciones de perdón, corrección y compromiso a mí mismo:
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear no hacer nada, estar sentado en el sofá y ver alguna película o serie de televisión, en la situación la cual he acabado de exámenes y no tengo que ir a clase o estudiar para un examen.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado creer que el haber ido a clase, haber realizado los exámenes y haber obtenido una buena calificación, provoca que me merezca un descanso, provoca que me haya ganado un tiempo para hacer lo que me apetezca.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado conectar el haber ido a clase, haber realizado los exámenes y haber obtenido una buena calificación con el hecho de creer que merezco un descanso.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado conectar el hecho de terminar de clase y exámenes con el hecho de creer que el resto de tareas y obligaciones diarias han acabado también.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado definir el tiempo que no tengo que ir a clase ni estudiar como tiempo libre en el cual puedo hacer lo que me apetezca en cada momento.
En el momento y cuando me vea a mí mismo creyendo que no tengo que tomar responsabilidad por todas mis tareas diarias usando como excusa el pretexto de decirme a mí mismo que he terminado de exámenes y de clase en la universidad - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que el no tener que ir a clase ni tener que estudiar para alguna asignatura de la universidad no cambia el hecho de que tenga que limpiar y recoger la casa, hacerme la comida, escribir mi actividad del DIP, escribir en mi blog, etc, por lo que me doy cuenta de que es una excusa para postergar el hacer mis tareas diarias.
Me comprometo a mí mismo a centrarme en realizar mis tareas y obligaciones diarias y una vez las haya acabado me comprometo a dedicarme algo de tiempo a mí mismo y hacer lo que prefiera en ese momento.
En este blog estaré caminando un proceso en el que de-construiré a través del perdón a uno mismo todos los patrones que he permitido y aceptado como la actual realidad de este mundo y construiré a través de un compromiso de corrección los nuevos patrones que apoyen a la toda la vida por igual.
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lunes, 30 de enero de 2017
martes, 19 de abril de 2016
Día 298 - La importancia del resultado - Estudios
En este blog empiezo a caminar el punto de vivir continuamente pensando en el fin/resultado que creo obtendré al hacer cada cosa que hago durante mi día.
En este blog en particular camino el punto de estudiar matemáticas dando prioridad a los resultados obtenidos en los exámenes en vez al hecho de aprender en sí.
Declaraciones de perdón, corrección y compromiso a mí mismo:
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear obtener una puntuación de 5 o más en cada uno de los exámenes que realizo en la universidad, para de esta forma creer que estoy aprovechando el dinero que cuesta la matrícula de los estudios, al aprobar los exámenes sabiendo que si apruebo todos los exámenes al final me darán un título que afirmará que soy graduado en matemáticas, lo cual creo me facilitará el obtener un trabajo.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado definir el hecho de estudiar matemáticas en la universidad como un trámite mediante el cual podré obtener un titulo que creo me permitirá obtener un trabajo más fácilmente y mejor remunerado que aquel trabajo que podría obtener sin tener ese título.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear estudiar matemáticas para así creer que obtendré un buen trabajo donde me pagarán bien.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado experimentar ansiedad/estrés en la situación la cual estoy a punto de realizar un examen, al no saber si sabré responder a las preguntas que se me realizan o no, y así al no saber si conseguiré aprobar dicho examen o no.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo de suspender cualquier examen de la carrera de matemáticas, en la situación la cual estoy a punto de realizar dicho examen, ya que tengo miedo de suspender una asignatura ya que ello conlleva el tener que pagar al año siguiente una cantidad mayor de dinero, a la que he pagado este año por matricularme a esa asignatura, y además conlleva el gastar una de las convocatorias y sólo dispongo de un número limitado de convocatorias.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado conectar el hecho de suspender un examen en la universidad con el miedo en sí.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado temer a mi propio miedo.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado limitarme a mí mismo en base al resultado de un examen de matemáticas, al comparar mi resultado obtenido con el de mis compañeros de clase y como consecuencia creer ser menos importante/menos inteligente que las personas que han sacado mejor nota que yo, y creer ser más importante/más inteligente que aquellas personas que han sacado un calificación inferior a la mía.
En el momento y cuando me vea a mí mismo deseando/queriendo aprobar un examen de matemáticas, para así poder obtener el título de graduado en matemáticas creyendo que así obtendré en el futuro un buen trabajo - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que al estar continuamente pensando/centrándome en el resultado de estudiar matemáticas me estoy perdiendo el momento presente, en el cual estoy en el proceso de estudiar matemáticas. Por lo que me doy cuenta de que al estar centrado en el fin de estudiar no me estoy permitiendo disfrutar del proceso de aprender, disfrutando de las matemáticas.
Me comprometo a mí mismo a estudiar matemáticas por el placer y disfrute de aprender el lenguaje de las matemáticas, ya que me doy cuenta que eso fue lo que me impulsó a empezar los estudios.
En el momento y cuando me vea a mí mismo experimentando ansiedad, estrés ante un examen, temiendo suspender dicho examen de matemáticas - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que un examen en una forma de mostrarme a mí mismo mi progreso en mis estudios, por tanto, me doy cuenta de que es algo que me muestra mi dedicación y tiempo que invierto en ello. Además me doy cuenta de que al temer suspender un examen no me permitiré estar atento, concentrado, relajado en el momento de realizar un examen, por tanto me doy cuenta de que no me ayudará a mostrar en el examen todo lo que he aprendido sobre matemáticas hasta ahora.
Me comprometo a mí mismo dirigir mi atención y concentración en el examen que tenga delante, tratando de mostrar e dicho examen todo lo que he aprendido hasta ahora, independientemente del resultado que obtenga.
En el momento y cuando me vea a mí mismo comparando mi resultado obtenido en un examen de matemáticas con el resultado de un compañero - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que al permitirme hacer tal cosa estoy desperdiciando el momento presente en compararme con mis compañeros, lo cual me doy cuenta sólo tiene el propósito de alimentar mi ego como mi satisfacción personal, con lo cual me doy cuenta de que sólo limita toda mi expresión a un resultado en un examen.
Me comprometo a mí mismo y valorar de forma objetiva el resultado obtenido, tratando de darme cuenta de los puntos en los que fallado y los posibles motivos de haber fallado para evitar cometer los mismos errores en los siguientes exámenes.
En este blog en particular camino el punto de estudiar matemáticas dando prioridad a los resultados obtenidos en los exámenes en vez al hecho de aprender en sí.
Declaraciones de perdón, corrección y compromiso a mí mismo:
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear obtener una puntuación de 5 o más en cada uno de los exámenes que realizo en la universidad, para de esta forma creer que estoy aprovechando el dinero que cuesta la matrícula de los estudios, al aprobar los exámenes sabiendo que si apruebo todos los exámenes al final me darán un título que afirmará que soy graduado en matemáticas, lo cual creo me facilitará el obtener un trabajo.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado definir el hecho de estudiar matemáticas en la universidad como un trámite mediante el cual podré obtener un titulo que creo me permitirá obtener un trabajo más fácilmente y mejor remunerado que aquel trabajo que podría obtener sin tener ese título.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear estudiar matemáticas para así creer que obtendré un buen trabajo donde me pagarán bien.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado experimentar ansiedad/estrés en la situación la cual estoy a punto de realizar un examen, al no saber si sabré responder a las preguntas que se me realizan o no, y así al no saber si conseguiré aprobar dicho examen o no.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo de suspender cualquier examen de la carrera de matemáticas, en la situación la cual estoy a punto de realizar dicho examen, ya que tengo miedo de suspender una asignatura ya que ello conlleva el tener que pagar al año siguiente una cantidad mayor de dinero, a la que he pagado este año por matricularme a esa asignatura, y además conlleva el gastar una de las convocatorias y sólo dispongo de un número limitado de convocatorias.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado conectar el hecho de suspender un examen en la universidad con el miedo en sí.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado temer a mi propio miedo.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado limitarme a mí mismo en base al resultado de un examen de matemáticas, al comparar mi resultado obtenido con el de mis compañeros de clase y como consecuencia creer ser menos importante/menos inteligente que las personas que han sacado mejor nota que yo, y creer ser más importante/más inteligente que aquellas personas que han sacado un calificación inferior a la mía.
En el momento y cuando me vea a mí mismo deseando/queriendo aprobar un examen de matemáticas, para así poder obtener el título de graduado en matemáticas creyendo que así obtendré en el futuro un buen trabajo - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que al estar continuamente pensando/centrándome en el resultado de estudiar matemáticas me estoy perdiendo el momento presente, en el cual estoy en el proceso de estudiar matemáticas. Por lo que me doy cuenta de que al estar centrado en el fin de estudiar no me estoy permitiendo disfrutar del proceso de aprender, disfrutando de las matemáticas.
Me comprometo a mí mismo a estudiar matemáticas por el placer y disfrute de aprender el lenguaje de las matemáticas, ya que me doy cuenta que eso fue lo que me impulsó a empezar los estudios.
En el momento y cuando me vea a mí mismo experimentando ansiedad, estrés ante un examen, temiendo suspender dicho examen de matemáticas - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que un examen en una forma de mostrarme a mí mismo mi progreso en mis estudios, por tanto, me doy cuenta de que es algo que me muestra mi dedicación y tiempo que invierto en ello. Además me doy cuenta de que al temer suspender un examen no me permitiré estar atento, concentrado, relajado en el momento de realizar un examen, por tanto me doy cuenta de que no me ayudará a mostrar en el examen todo lo que he aprendido sobre matemáticas hasta ahora.
Me comprometo a mí mismo dirigir mi atención y concentración en el examen que tenga delante, tratando de mostrar e dicho examen todo lo que he aprendido hasta ahora, independientemente del resultado que obtenga.
En el momento y cuando me vea a mí mismo comparando mi resultado obtenido en un examen de matemáticas con el resultado de un compañero - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que al permitirme hacer tal cosa estoy desperdiciando el momento presente en compararme con mis compañeros, lo cual me doy cuenta sólo tiene el propósito de alimentar mi ego como mi satisfacción personal, con lo cual me doy cuenta de que sólo limita toda mi expresión a un resultado en un examen.
Me comprometo a mí mismo y valorar de forma objetiva el resultado obtenido, tratando de darme cuenta de los puntos en los que fallado y los posibles motivos de haber fallado para evitar cometer los mismos errores en los siguientes exámenes.
sábado, 30 de enero de 2016
Día 288 - periodo después de exámenes - parte 3
Este blog es una continuación de los blog's:
Día 286 - periodo después de exámenes
Día 287 - periodo después de exámenes - parte 2
Día 286 - periodo después de exámenes
Día 287 - periodo después de exámenes - parte 2
Continúo con las declaraciones de perdón, corrección y compromiso a mí mismo:
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado justificar el haber sacado menor nota que otros compañeros, o el haber suspendido un examen a través de decirme que es debido a que no he dedicado el suficiente tiempo en casa como para haber entendido y memorizado la información sobre la asignatura de la cual se me examinó en dicho examen. Sin haberme dado cuenta de que al justificar el resultado de un examen estoy evadiéndome de la responsabilidad de mí mismo de dedicar al menos una hora diaria de estudio, ya que me doy cuenta de que al justificar el resultado me evado/desconecto de dicho resultado culpando a mi versión de mí mismo en el tiempo pasado para así no tener que tomar responsabilidad y no hacer nada al respecto, al creer que ya no puedo hacer nada, la nota ya está puesta.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear justificar el haber sacado una nota inferior a la de un compañero o el haber suspendido un examen para así activar a mi personaje 'no es mi culpa' para así evitar experimentar la carga energética negativa que he conectado con el hecho de suspender un examen o sacar una nota inferior a la de un compañero.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado conectar el hecho de suspender un examen con una carga energética negativa, con el hecho de creer que he fracasado.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado conectar el hecho de sacar una nota inferior a la de un compañero con una carga energética negativa, con el hecho de creer ser menos importante, menos inteligente que dicha persona. (Para mayor contexto en cuanto a esta aplicación ver el blog anterior)
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado juzgarme como un fracasado en la situación la cual acabo de suspender un examen, creyendo así que he desaprovechado el tiempo que he tenido hasta el momento de realizar dicho examen, al creer no haber estudiado lo suficiente como para aprobar dicho examen.
Me perdono a mí mismo que no me he permitido y aceptado darme cuenta de que suspender un examen es una oportunidad de darme cuenta del modo en como distribuyo mi tiempo durante mi día, y así darme cuenta de que suspender un examen o cometer un error es inevitable, y es una forma de darme cuenta de las consecuencias que tienen mis decisiones.
En el momento y cuando me vea a mí mismo juzgándome como un fracasado en la situación la cual he suspendido un examen - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que juzgarme como un fracasado provocará que experimente la carga negativa que he conectado con dicha palabra, y me tanto me doy cuenta de que experimentar una carga energética negativa en el momento cuando haya suspendido un examen no me ayudará a evaluar la situación analizando las posibles causas que me han llevado hasta suspender dicho examen para así poder tomar decisiones de acuerdo a esos errores para poder prevenir un futuro suspenso.
Me comprometo a mí mismo a establecerme como la responsabilidad de mi mismo y así usar como una ventaja/ayuda el suspender un examen para perfeccionarme y mejorarme a mí mismo a través del estudio de las decisiones que me han llevado a ese suspenso para así en el futuro poder prevenir otros suspensos al modificar y tomar nueva decisiones que me apoyen en la decisión de aprobar todos y cada uno de los exámenes de la carrera de matemáticas.
Continúo en el siguiente blog.
viernes, 29 de enero de 2016
Día 287 - periodo después de exámenes - parte 2
Este blog es una continuación del blog:
Día 286 - periodo después de exámenes
Día 286 - periodo después de exámenes
Declaraciones de perdón, corrección y compromiso a mí mismo:
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear sacar la mayor nota de la clase en cada uno de los exámenes que hago en matemáticas.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado comparar mi nota con la del resto de compañeros, y así compararme con ellos a través de las notas que hemos sacado en los exámenes, creyendo que soy mejor/más importante/más inteligente que aquellos que han sacado una nota inferior a la mía, y creer ser peor/menos importante/menos inteligente que aquellas personas que han sacado más nota que yo en el examen. Sin haberme dado cuenta de que la nota del examen refleja la atención y dedicación en cuanto a tiempo y concentración que has invertido en la preparación de dicho examen, por tanto me doy cuenta que no tiene que ver con la inteligencia como algo que te hacer creer ser superior o inferior a otras personas, si no más bien con la habilidad para dirigirse a uno mismo en la actividad del estudio y en el prestar atención en clase.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado limitar toda mi expresión a la nota que haya sacado en cada uno de los exámenes, creyendo así ser un número en mi expediente, una calificación. Sin haberme dado cuenta de que la nota que saque en un examen aporta información sobre mi capacidad para realizar ese tipo de exámenes, por tanto me doy cuenta de que no aporta información sobre mi expresión como lo que yo soy y como lo hago día a día, es decir, la nota en un examen es una descripción limitada de mis conocimientos como lo que he llegado a ser, por lo que me doy cuenta de que sentirme totalmente identificado con ese número sólo provocará que me evada de mí mismo como mi expresión en esta realidad física.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado creer ser inferior/menos importante que mis profesores de matemáticas, por creer tener menos conocimientos matemáticos que los que aparentemente ellos poseen. Por lo que me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado compararme con mis profesores en base a los conocimientos que tenemos cada uno sobre las matemáticas. Sin haberme dado cuenta de que los conocimientos, la información sobre un determinado tema no nos define como lo que realmente somos, por tanto me doy cuenta de que comparar a las personas por la cantidad de información que poseen sobre un determinado tema sólo tiene como objetivo satisfacer mi interés propio, mi ego, tratando de querer/desear creer ser superior/mejor que las personas con las que me comparo.
Me perdono a mí mismo que no me he permitido y aceptado darme cuenta de que estudiar la carrera de matemáticas en la universidad es una gran oportunidad para adquirir nuevos conocimientos sobre matemáticas y ponerme a prueba en cuanto a mi capacidad de dirigir mi atención y entender un determinado tema, por lo que me doy cuenta de que el dirigir mi atención en temas egoístas como el desear creer ser mejor que otros compañeros provocará que me evada del propósito de aprender, al dirigir mi atención a mi mente en forma de comparación hacia otros en vez de estar estudiando o prestando atención en clase.
En el momento y cuando me vea a mí mismo comparándome con compañeros de clase - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que durante ese tiempo que esté participando en mi mente me será imposible estar aquí prestando atención o estudiando matemáticas.
Me comprometo a mí mismo a establecerme como la responsabilidad de mí mismo y así vivir/caminar la decisión que he tomado de estudiar la carrera de matemáticas, centrándome así en mi proceso individual de caminar dicha carrera por y para mí mismo.
Continúo en el siguiente blog.
jueves, 28 de enero de 2016
Día 286 - periodo después de exámenes
En este blog y en los siguientes que vendrán, escribiré sobre como he vivido desde dentro los exámenes de tercero de matemáticas y como el tener un examen modifica mi comportamiento y hábitos diarios para así creer que estar seguro de que he hecho todo lo posible para aprobar cada examen.
Declaraciones de perdón, corrección y compromiso a mí mismo:
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado desear/querer aprobar todos y cada uno de los exámenes de la carrera de matemáticas que estoy cursando, porque quiero/deseo llegar a tener el título de matemático.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear tener el titulo de matemático porque creo que teniendo el titulo de matemático me será más fácil obtener/encontrar un trabajo que me guste hacer y que me aporte todo lo necesario para poder vivir en esta realidad física.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear ser matemático para así creer ser más importante que aquellas personas que no han cursado ningún estudio universitario, y que aquellas personas que han cursado un estudio universitario que considero/he definido como más fácil de obtener que el grado de matemático.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear creer ser superior a cualquier otra persona, creyendo que así tengo más importancia, poder, y que por tanto mi supervivencia está más garantizada que el de el resto de personas con las que me comparo.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear existir el mayor tiempo posible en esta existencia física, por lo que me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo a morir.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo a morir porque tengo miedo de dejar de existir.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo de dejar de existir porque tengo miedo de darme cuenta de que todo lo que he pasado en la vida, todo lo que he experimentado no tiene ningún propósito o sentido, más allá del sentido que representa cada experiencia como un hecho, sin matizar dicha experiencia o teñirla de ningún tinte emocional o sentimental.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear que la vida de cada ser en esta existencia física tenga un sentido/propósito cósmico, un sentido que englobe a todo lo que existe, que siga un plan establecido, un plan donde acabemos todos y todo lo que existe en un lugar/posición donde todos hayamos aprendido de toda esta existencia para así poder existir en una existencia mejor, perfecta.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo de darme cuenta de que no soy importante, de que no soy especial, de que soy 'insignificante' desde el punto de vista de ser una parte infinitesimal del todo que forma toda esta existencia.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado conectar/definir el hecho de ser 'insignificante' con el hecho de una parte infinitesimal de todo lo que forma toda esta existencia.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tratar de justificar la creencia de creer que soy especial, único, con atributos genéticos que me vienen dados por el hecho de haber nacido en el lugar y con la familia que lo hice, como lo son mi aspecto físico, mi habilidad intelectual, mi destreza física, sin haberme dado cuenta de que nada de eso es genuino mío, sino que es algo que he adquirido por haber tenido el privilegio de haber nacido en la familia que lo he hecho.
En el momento y cuando me vea deseando/queriendo aprobar un examen por motivos/fines egoístas como lo es el querer creer ser más importante/mejor que otra persona, o el querer/desear obtener una gran cantidad de dinero y así una gran cantidad de poder para satisfacer mi interés propio - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que el propósito/fin de estudiar la carrera de matemáticas es disponer de los recursos necesario para aprender sobre matemáticas, y me doy cuenta de que un examen es una buena oportunidad para probarme/retarme a mí mismo a probarme lo que he aprendido o de lo que me he dado cuenta al estudiar la asignatura de la que esté examinándome.
Me comprometo a mí mismo a establecer/redefinir el realizar un examen como la actividad/tarea en la cual me muestro a mí mismo lo que he aprendido durante el estudio de una asignatura aplicada al contexto limitado de responder a una determinadas preguntas.
Continúo en el siguiente blog.
Declaraciones de perdón, corrección y compromiso a mí mismo:
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado desear/querer aprobar todos y cada uno de los exámenes de la carrera de matemáticas que estoy cursando, porque quiero/deseo llegar a tener el título de matemático.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear tener el titulo de matemático porque creo que teniendo el titulo de matemático me será más fácil obtener/encontrar un trabajo que me guste hacer y que me aporte todo lo necesario para poder vivir en esta realidad física.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear ser matemático para así creer ser más importante que aquellas personas que no han cursado ningún estudio universitario, y que aquellas personas que han cursado un estudio universitario que considero/he definido como más fácil de obtener que el grado de matemático.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear creer ser superior a cualquier otra persona, creyendo que así tengo más importancia, poder, y que por tanto mi supervivencia está más garantizada que el de el resto de personas con las que me comparo.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear existir el mayor tiempo posible en esta existencia física, por lo que me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo a morir.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo a morir porque tengo miedo de dejar de existir.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo de dejar de existir porque tengo miedo de darme cuenta de que todo lo que he pasado en la vida, todo lo que he experimentado no tiene ningún propósito o sentido, más allá del sentido que representa cada experiencia como un hecho, sin matizar dicha experiencia o teñirla de ningún tinte emocional o sentimental.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado querer/desear que la vida de cada ser en esta existencia física tenga un sentido/propósito cósmico, un sentido que englobe a todo lo que existe, que siga un plan establecido, un plan donde acabemos todos y todo lo que existe en un lugar/posición donde todos hayamos aprendido de toda esta existencia para así poder existir en una existencia mejor, perfecta.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tener miedo de darme cuenta de que no soy importante, de que no soy especial, de que soy 'insignificante' desde el punto de vista de ser una parte infinitesimal del todo que forma toda esta existencia.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado conectar/definir el hecho de ser 'insignificante' con el hecho de una parte infinitesimal de todo lo que forma toda esta existencia.
Me perdono a mí mismo que me he permitido y aceptado tratar de justificar la creencia de creer que soy especial, único, con atributos genéticos que me vienen dados por el hecho de haber nacido en el lugar y con la familia que lo hice, como lo son mi aspecto físico, mi habilidad intelectual, mi destreza física, sin haberme dado cuenta de que nada de eso es genuino mío, sino que es algo que he adquirido por haber tenido el privilegio de haber nacido en la familia que lo he hecho.
En el momento y cuando me vea deseando/queriendo aprobar un examen por motivos/fines egoístas como lo es el querer creer ser más importante/mejor que otra persona, o el querer/desear obtener una gran cantidad de dinero y así una gran cantidad de poder para satisfacer mi interés propio - me detengo y respiro. Me doy cuenta de que el propósito/fin de estudiar la carrera de matemáticas es disponer de los recursos necesario para aprender sobre matemáticas, y me doy cuenta de que un examen es una buena oportunidad para probarme/retarme a mí mismo a probarme lo que he aprendido o de lo que me he dado cuenta al estudiar la asignatura de la que esté examinándome.
Me comprometo a mí mismo a establecer/redefinir el realizar un examen como la actividad/tarea en la cual me muestro a mí mismo lo que he aprendido durante el estudio de una asignatura aplicada al contexto limitado de responder a una determinadas preguntas.
Continúo en el siguiente blog.
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